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Qué es PBLDay?

Es una jornada donde los estudiantes y profesorado de la escuela Politécnica Superior podremos conocer los diferentes Proyectos PBL que desarrollamos en nuestras titulaciones de Grado.
 
Se seleccionará un PBL por cada curso y título de Grado y los seleccionados participarán el 7 de marzo de 2018 en la exposición que organizamos en el campus de Orona Ideo.
 
Además de la exposición de los PBLs, a lo largo de la mañana ofreceremos diferentes ponencias relacionadas con el trabajo en equipo, la autosuperación, etc. que complementan la oferta del día. Para saber cuáles serán todas las actividades y sus horarios, consulta el Programa 
 

¿QUÉ ES PBL?

PBL o Problem Based Learning es una metodología de aprendizaje basada en la resolución de problemas a través del desarrollo de proyectos por la que el/la alumno/a aprende de la misma manera en la que trabajará en el futuro, enfrentándose a problemas reales a los que tienen que dar solución.
 

En este modelo, equiparable a los de las universidades del norte de Europa y Estados Unidos, el/la alumno/a desarrolla competencias que son difíciles de adquirir de forma en el aula e individualmente. Con la adquisición de competencias transversales además de conocimientos teórico-técnicos, adquiere competencias como la comunicación eficaz, el liderazgo o la responsabilidad, así como una actitud proactiva, constructiva y la capacidad de tomar decisiones.
 
Al fin y al cabo, enfrentándose a problemas reales el/la alumno/a trabaja la imaginación, la iniciativa, la creatividad y la autonomía. Al mismo tiempo, el/la alumno/a se capacita para trabajar en equipo, adquiriendo responsabilidades y compromisos, lo que repercute en una mayor motivación e implicación en el proceso de aprendizaje.

 

En la metodología PBL los profesores no solo son personas que imparten clase, son tutores y guías. De este modo, la relación profesor-alumno es más cercana, a la vez que se mantiene un alto grado de exigencia para con el/la alumno/a a través de un proceso de evaluación continua y global

El fundamento de esta metodología se resume en esta frase: No enseñes, deja que aprendan.

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